Nationaler Zukunftstag 2024
Traditioneller Tag zur Erkundung atypischer Berufe durch die Schülerinnen und Schüler der 8H vom 14. November
Am 14. November verlassen die Mädchen und Jungen der 8H die Klassenzimmer, um für ihr Geschlecht unübliche Berufe zu erkunden. Unternehmen, Institutionen, Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber des ganzen Kantons setzen sich dafür ein, dass die Jugendlichen ihren Berufshorizont erweitern können.
Genderstereotype halten sich teils noch immer hartnäckig. Häufig schränken sich Mädchen und Jungen bei ihrer Berufswahl selbst ein. Ausserdem fehlen in bestimmten Berufsfeldern Vorreiterinnen und Vorreiter, sodass die Jugendlichen sich nicht trauen, unübliche Wege zu beschreiten. Jugendliche, die sich für einen Beruf entscheiden, in dem ihr Geschlecht untervertreten ist, brauchen jedoch immer noch Mut, um ihre Wahl umzusetzen und die Ausbildung abzuschliessen. Der Nationale Zukunftstag unterstützt diese Jugendlichen in ihrer Entscheidung, indem er die berufliche Gleichstellung betont.
Für die jugendlichen Teilnehmer kann der 14. November auf zwei Arten verbracht werden. Im Rahmen von themenbezogenen Workshops verbringen die Schülerinnen und Schüler der 8H den Tag in Unternehmen oder Institutionen, die ihnenBerufsbereiche vorstellen, in denen ihr Geschlecht untervertreten ist. Bei der individuellen Variante begleiten die Schülerinnen und Schüler eine erwachsene Person ihrer Wahl, die einen geschlechtsatypischen Beruf ausübt, zur Arbeit.
Die Schülerinnen und Schüler der 8H werden somit eingeladen, zu neuen Horizonten aufzubrechen sowie atypische berufliche Laufbahnen zu erkunden. Das Erlebnis «Nationaler Zukunftstag» eröffnet ihnen berufliche Perspektiven frei von jeglichen Stereotypen und motiviert sie dazu, ihre eigenen Interessen und Affinitäten zu verfolgen. Es handelt sich nicht um einen reinen Berufswahltag, sondern vielmehr darum, seinen Geist zu öffnen. Die Herausforderung erfordert Neugier von den Schülerinnen und Schüler, aber auch von ihren Eltern, den Unternehmen und den Institutionen.
